第一週   課程介紹與報告分組;幼兒園課程的基本概念
第二週   幼兒園教保活動課程的理論基礎
第三週   幼兒園教保活動課程之要素和設計模式
第四週   幼教常見的課程實施形式和模式(一)
第五週   幼教常見的課程實施形式和模式(二)
第六週   幼兒園教保活動課程大綱介紹
第七週   我國幼兒園教保活動課程概述
第八週   我國幼兒園各領域教保活動課程介紹
第九週   幼兒園各領域教保活動設計與實例
第十週   幼兒園統整性課程的設計
第十一週 幼兒園統整性課程的設計實例暨資源介紹與運用
第十二週 幼兒園教保活動課程設計---以身體動作與健康領域為例
第十三週 幼兒園教保活動課程設計---以認知領域為例
第十四週 幼兒園教保活動課程設計---以語文領域為例
第十五週 幼兒園教保活動課程設計---以社會領域為例
第十六週 幼兒園教保活動課程設計---以情緒領域為例
第十七週 幼兒園教保活動課程設計---以美感領域為例;期末考
第十八週 幼兒園教保活動課程設計實作分享與檢討
 Pass condition
Grade:60 Fraction
  • 第二週 課程要素與設計模式
  • 第一週 課程的基本概念ppt
  • 第三週 幼兒園教保活動課程要素
  • 柯雅齡(2017)-幼兒園教師教學轉化以適應特殊需求幼兒之歷程
  • 第六週 學前融合教育課程建構模式
  • 第四&五週 台灣主要幼教課程模式
  • 幼兒園教保活動課程大綱親職座談會參考簡報
  • 陳翠(2018)-試論方案教學的特點及其哲學基礎
  • 幸曼玲、 周于佩(2017)-幼兒園教保活動課程大綱的實踐-一位輔導訪視人員的觀察
  • 魏惠貞 、黃瓊秋(2006)-幼稚園主題課程模式之探究
  • 李雯佩(2006)-幼稚園方案教學的實施歷程
  • 劉文琪(2010)-當公立幼稚園遇見蒙特梭利-談一所幼稚園實施蒙特梭利教學法之分享
  • 林怡滿等人(2015)-幼兒園課程變革之行動研究-從傳統到學習區
Instructor
黃惠萍
張家瑞