W1 3/5 課程大綱說明
W2 3/12 觀察的意義（1：C1、2:C2）
W3 3/19 影響觀察資料詮釋的理論（1：C1-4）
W4 3/26影響觀察資料詮釋的理論（1：C1-4）
W5 4/2 兒童節.清明節放假
W6 4/9 觀察前的準備（2：C2）
W7 4/16 觀察與紀錄的類型、方法概述（1：C2、2：C3-3）
補課 4/17(五)1400-1550日記法、樣本描述法（1：C3-4）
W8 4/23 樣本練習（幼兒園觀察）
W9 4/30 21位同學分享樣本描述法（觀察對象是室友）、軼事紀錄法（1：C5）
W10 5/7 20位同學分享軼事紀錄法（觀察對象是室友）、次數統計法（1：C6）
W11 5/14 次數練習、時間取樣法（1：C7）、時間練習
W12 5/21 軼事練習（幼兒園觀察） 
W13 5/28 事件取樣法（1：C8）、事件（量）練習
W14 6/4 檢核表法（1：C9）、檢核表介紹(托育環境、兒童發展)
W15 6/11 評定量表法（1：C10）、觀察記錄的應用（1：C11、2：C9）
W16 6/18 期末報告:分享檢核表法作業（兒童發展檢核表）
W17 6/25 端午節放假
W18 7/2 補在4/17(五)1400-1550

1.出席率10%（依本校規定每節課都會點名，欲請假者請上系統請假，1/3未到者系統會自行扣考）

2.上課情形10%（請勿在上課時間使用手機或趴睡，去幼兒園請準時、注意服儀）

3.觀察作業（全部都是個人作業）80%：
(1)20% 以樣本描述法觀察紀錄一位幼兒30分鐘，4/30交紙本。
(2)10% 以樣本描述法觀察紀錄你的室友30分鐘，並於上課分享、報告當天交紙本。
(3)20% 以軼事紀錄法觀察紀錄同一位幼兒30分鐘，5/28交紙本。
(4)10% 以軼事紀錄法觀察紀錄你的室友30分鐘，並於上課分享、報告當天交紙本。
(5)5%*3 事件、時間、次數課堂練習，該節課下課繳交（不接受補繳）。
(6)15% 完成兒童發展檢核表（台北市版本），施測過程要錄影，並於6/11、6/18分享、報告當天交紙本。

*(2)、(4)作業擇一
*所有報告時間每人2分鐘，可不必做PPT，用word報。
*請準時交作業，遲交者下一次上課可以補交，遲交者扣10%分數，一週後不再接受補交。