課程 18 週進度：主題____內容
1.  開場白：從偶像劇開始吧！____以東亞偶像劇文本脈絡為引，介紹課程
2.  媒體是什麼？____[習作]：無處不在的媒體；認識媒體運作
3.  媒體人、媒體文本、媒體感呢？____媒體人、媒體文本、媒體感
4.  不是只談新聞，但是，媒體亂象講的就是新聞。____台灣媒體現象解讀，新聞該是什麼模樣，又有哪些榜樣。練練看怎麼採訪、怎麼寫。____新聞學、採訪寫作、新聞倫理。[個案]：公共電視與新興媒體。
5.  [實作！]：新聞採訪與寫作
6.  業配文、置入性行銷呢？廣告是「合法的詐欺」嗎？寫一份你的廣告作業！____新聞與非新聞的邊界。解讀廣告的文本再現與意識形態。[個案/習作]：分析與詮釋廣告
7.  更複雜的是，不置入也不廣告。____媒體效果研究、涵化、構框、議題設定
8.  而且數位絞纏了一切，媒體新貌層出____媒體的形式、內容、匯流。
9.  歡迎來到小編營！學習當個好小編！____小編的工作是新聞？行銷？廣告？ 
10. 歡迎來到小編營！學習當個好小編！____如何養成好小編
11. 回到偶像劇吧！有梗、有人設，就夠了嗎？____文本與脈絡的表層與深層分析
動漫也一樣嗎？遊戲呢？____視覺化與遊戲化的新敘事[個案]：宮崎駿
12. 文本分析個案研究
13. FB、Instagram、Youtube、直播、抖音…的世界好像比較好？____傳播科技、新媒體、新素養
14. 還有AI、大數據，目不暇給了！____Mapping the media、運算法
15. 將媒體放回整個社會脈絡中，該怎麼看待____媒體的社會功能；公共場域：言論自由
16. 國家之外，還有全球化與全球媒體____全球化與全球媒體：
文本與脈絡，以及在地化與抓地敘事____在地化與在地敘事：文本與脈絡
17. 專題成果呈現
18. 最後是總整理與總提問，尤其是問自己____[個案/習作]：自身作為個案

1. 專題作品(形式以影片與雜誌為主)40%、
2. 課堂作業20%、
3. 期末考40%。
   細節於上課時說明。