週次	日期	             課 程 主 題	                              作業及教學活動
一	09/16	課程介紹	                                                教師授課
二	09/23	幼兒教具設計的意義、目的、功能與設計原則；
                幼兒教具設計與製作的程序和資源運用；
                幼兒虛擬實境(VR)教具與教學活動設計	                        教師授課
三	09/30	幼兒教具類型與教學內容、幼兒教具卡編寫與教學活動設計	        教師授課
四	10/07	嬰幼兒教具設計與製作                                  教師授課、教具實作
五	10/14	國慶日放假	                
六	10/21	幼兒教具設計與製作－身體動作與健康領域、
                認知領域（數學、科學）	                            教師授課、教具實作
七	10/28	幼兒教具設計與製作－認知領域（科學）                    教師授課、教具實作
八	11/04	幼兒教具設計與製作－語文領域                           教師授課、教具實作
九	11/11	幼兒教具設計與製作－美感領域                	    教師授課、電腦操作
十	11/18	3D繪畫在幼兒教具設計上的應用                           教師授課、教具實作
十一	11/25	3D幼兒教具設計的實務應用－3D軟體操作介紹、
                基礎3D模型建構、3D教具模型設計（認知領域－數學）         教師授課、電腦操作
十二	12/02	3D教具模型設計（認知領域－工程、數學）	                    教師授課、電腦操作
十三	12/09	3D幼兒教具模型設計（認知領域－數學、科學）               教師講授、電腦操作
十四	12/16	3D幼兒教具模型設計（認知領域－數學、科學）               教師講授、電腦操作
十五	12/23	3D列印幼兒教具的準備與實作	                              小組討論與實作
十六	12/30	3D列印幼兒教具的準備與實作	                              小組討論與實作
十七	01/06	自製幼兒教具小組報告	                               小組報告
十八	01/13	自製幼兒教具小組報告	                               小組報告


（一）課堂參與（含學習態度）30%
（二）出缺席10%
（三）課堂教具設計與實作 30%
（四）個人/小組報告30%
個人/小組報告補充說明:
1.個人/小組（1-2人一組）自行設計並製作一件教具，於期末進行10分鐘的微試教。
2.教具需具備至少二個不同領域的教學目的。
3.個人報告結束後，請繳交教具卡與試教教案的書面資料與電子檔（內容須包含教學活動設計、教具照片、教學活動照片與試教心得）