1.課程大綱、上課方式說明以及數學課程改革的演變
2.調整放假(因9/21中秋節)(要補課)
3.臺灣數學課程綱要介紹與各國教科書內容分析
4.整數概念與加減
5.調整放假(因10/10國慶日)
6.素養導向的教案設計(附小高建民主任, 數學教育專長)
7.乘除運算概念(一)
8.乘除概念(二)
9.期中考
10.代數推理(含教科書內容比較)
11.幾何概念
12.附小數學教學觀摩與討論(五丁黃榆婷老師, 10:20附小中庭集合完畢)
13.分數概念、運算與實作一(講解+實作)
14.分數概念、運算與實作二(實作為主)
15.小數概念、運算與實作(講解+實作)
16.期末考
17.素養導向問題的設計(郭文金老師, 數學教育博士)
18.數學教材教法教檢/教甄的準備與對話(現場資深數學教師)

期中考(30%)、期末考(30%)、作業(20%)和上課出席與表現(20%)