9/12 課程簡介、語言障礙導論 9/19 言語產生的機制 9/26 語言發展 10/3 語言發展 10/10 放假 10/17 國內學前與學齡語障評估工具 & 語言的評估和介入 present 1 10/24 構音與音韻異常(語音障礙) present 2 10/31 語暢異常 present 3 11/7 評估報告(期中考) 11/14 失語症之成因、分類與介入策略 (高雄市語言治療師公會理事長龔曉梅語言治療師) 11/21 嗓音異常 present 4 11/28 唇顎裂之溝通障礙 present 5 12/5 語言(學習)障礙 present 6 12/12 自閉症的溝通障礙 present 7 12/19 神經性言語障礙成因和介入策略(高師大特教系語言治療組鄭靜宜老師調週六12/01 9:30-12:30) 12/26 重度溝通障礙溝通 present 8 1/02 輔具介紹與操作 (含App)present 9 1/9 總結報告 (期末考) 課程內容將依修課學生情形再行修正
Pass condition
Grade:60 Fraction
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多媒體繪本教學方案對國小輕度智能障礙學童口語表達能力之學習成效
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