一、幼兒各領域發展之相關知識 二、幼兒學習評量之重要性 三、各種幼兒學習評量方式與內容 四、幼兒學習評量之實作 週 次 教 學 要 項 1 課程內容簡介 2 The Case of Daniel Hoffman;各種幼兒學習評量測驗介紹 3 3-6 years assessment (p.1-32);3-6 years assessment (Personal-Social,Cognitive,Language) 4 3-6 assessmen (Motor,Adaptive,Application) 5 第一章 幼兒期的評量與評鑑;第二章 前瞻幼兒評量與評鑑 6 第三章 具發展觀的評鑑;第四章 正式的評量與評鑑工具 7 第五章 標準化測驗的特性和使用;第六章 標準化測驗的優缺點 8 期中考 9 第七章 非正式的評量與評鑑程序;第八章 運用表現策略的評量 10 第九章 統整多元評量與幼教課程;分組報告 I-II 11 第十章 瞭解特殊兒童的評量與評鑑;分組報告 III-IV 12 第十一章不同文化與語言背景兒童的評量與評鑑;分組報告 V-VI 13 Ch.5-7 (幼兒發展評量與輔導);分組報告 VII-VIII 14 課綱學習評量(幼兒學習評量手冊) 15 課綱學習評量(幼兒學習評量手冊) 16 課綱學習評量(幼兒學習評量手冊) 17 期末考 18 期末檢討 上課表現: 15% 分組報告: 25% 期中考 30% 期末考 30%

成 績 :60 分
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幼兒學習評量手冊
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身體動作輔導
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氣質與輔導
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教學評量方式
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照片式社交法1 001
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照片式社交法2 001
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照片式社交評量法3
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照片式社交評量與輔導(全)
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認知輔導
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語言輔導
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2020課程與教學品質評估表
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APGAR量表
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Daniel Hoffman Case
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中華畫人測驗紀錄用紙1
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中華畫人測驗紀錄用紙2
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光譜計畫 (1)
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光譜計畫
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湯瑪斯和闕思氣質理論
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湯瑪斯和闕思氣質理論1
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湯瑪斯和闕思氣質理論2
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湯瑪斯和闕思氣質理論3
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嬰幼兒發展測驗紀錄表
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嬰幼兒發展測驗紀錄表2
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幼二甲-幼兒評量分析報告(第二組修後正確版)
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幼兒發展評量與輔導(第三組)
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評量(新修正完整版)
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學習評量重點整理
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照片式社交評量法說明
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課程與教學品質評估表重點說明
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