9/15	課程概述、確認分組名單、教育部特殊需求課程綱要介紹
9/22	教學前的評量、擬定教學目標、教學活動設計撰寫
9/29	自我照顧—飲食
10/6	自我照顧—衣著
10/13	自我照顧—個人衛生
10/20	自我照顧—健康管理
10/27	家庭生活—財務管理
11/3	家庭生活—環境衛生
11/10	家庭生活—居家安全
11/17	家庭生活—休閒活動
11/24	家庭生活—家庭關係與自我保護
12/1	社區生活—行動與交通安全
12/8	社區生活—社區生活
12/15	自我決策—獨立自主與自我管理
12/22	自我決策—心理賦權與自我實現與教學策略
12/29	教學演示與同學回饋(1)
1/5	教學演示與同學回饋(2)
1/12	教學演示與同學回饋(3)


（一）小組作業(2至3人一組):搜尋生活管理教材並於上課分享（20％）
（二）個人作業:
   1.教學活動設計（教案）撰寫（20％）
   2.生活管理教具製作（20％）
   3.生活管理教學演示(包含上課簡報PPT及教具)（20％）
（三）平時參與上課、出缺席狀況（10％）